模仿別人

其實很久之前，已教懂飛帆用臉親親和用咀錫錫。

今日再教懂他用手摸摸媽媽的面，以示有善和愛的意思。但第一、二次，飛帆很用力摸我的面，像打人一樣大力！於是我再用我的手輕輕地摸他的兩個面狹， 說好喜歡飛帆。再把他的手放在我自己的面上，然後說飛帆很喜歡媽媽。第三次，他便學會了！

 飛帆的近照

到診所，我叫他按升降機，再叫他按三樓「3｣，他做到了，我舉起手指說：「飛帆叻！」他又學我舉起手指頭 （但很輕微的）。

如果飛帆能夠多些注視和模仿別人，我相信，他認知的速度及分析認知的能力將會加快！

牙牙學語？

雖然不太明白飛帆說什麼，但是最近他好像一歲幾的小朋友一樣（實際年齡差不多4歲），開始牙牙學語！

自閉症的小朋友，有很多都是言語發展很慢很慢。相反，部分小朋友很懂講說話，但是總是重覆別人的說話，或者只重覆一句句字最尾部份（稱之為鸚鵡嘴）。再有部份的小朋友，說話能力並沒有問題，但是不能明白說話的義意或背後的含義。對於別人用比喻法的說話，就很難理解。

所以和飛帆溝通，說話要很簡單和明確。只可以使用最短的字句去表達對他的期望和指示。

飛帆的幽默

 這兩天吃飯前，兩姐弟都可以坐著靜靜地玩泥膠。

最近很忙，沒有太多時間讓我寫關於飛帆的一切。

每次看見他做一些他以前未做過的行為，真的應該記下來。因為一兩天後，已經不太記得。

最近，飛帆的表現不錯啊（不過還是不停走來走去）！

昨天，我坐著看津津和飛帆在玩耍，突然，飛帆從遠處向津津方向跑過來，停下來後，他用他的手拖著津津的手！我在心裡嘩了幾聲！然後，他帶津津走到他的睡房，傳來陣陣笑聲⋯⋯我沒有上前看，姐姐卻很好奇去偷看他們。姐姐對我說他們兩人在玩被。：）

今天，飛帆如常地在家走來走去。 我大聲叫飛帆：「飛帆！停！（舉起手掌表示停）」他居然學我舉起手掌！還幽默地對著我笑！！太可愛了！他真的接收到我的指令，而且停下來坐，但馬上又想起來跑，我又大聲重覆叫停，他大笑了！